Modellprojekt-Zukunftsschule – wir sind dabei!
Durch die Teilnahme am Modellprojekt Zukunftsschule gewinnen wir seit 2022 zahlreiche Impulse, Freiräume, Werkzeuge und weitere Unterstützung zur schulischen Weiterentwicklung. Unsere Schulentwicklungsgruppe hat z. B. im Austausch mit anderen Schulen Konzepte zur Förderung des selbstständigen und kooperativen sowie fächerübergreifenden Lernens entwickelt, die wir OLE (Offenes Lernen) und SOL (SelbstOrganisiertes Lernen) nennen.
Was ist OLE 5/6?
Nach der ersten Durchführung von OLE im Schuljahr 2023/2024 lief nach einer Überarbeitung auf der Grundlage einer Evaluation der Pilotphase bereits der zweite OLE-Durchgang in Jahrgang 5. Thematisch geht es dabei um Artenvielfalt/bedrohte Wirbeltiere. Für den Jahrgang 6 wurde im Schuljahr 2024/25 ein kleines OLE-Projekt durchgeführt, zunächst nur über eine Woche zum Thema „Helden“. Dieser Durchgang in Jahrgang 6 wurde „Klein-OLE“ genannt. Im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2025/2026 startet nun die Pilotphase für ein neues OLE-Projekt zum Thema „Feste feiern“ im Jahrgang 6.
Was verbirgt sich hinter SOL 11?
Im aktuellen Schuljahr wurden zudem erstmals Module zum selbstständigen Lernen und Üben in Jahrgang 11 eingeführt. Wir vereinen diese Module unter dem Begriff SOL. Diese Module bieten Lernarrangements in den Fächern, welche das Üben, Festigen und Vertiefen von Basiskompetenzen aus der Sekundarstufe I ermöglichen und damit den Start in die Qualifikationsphase erleichtern können.
Und was steht als nächstes an?
Neben der ständigen Evaluation und auch Weiterentwicklung von OLE in den Jahrgang 5 und später 6 sowie 11 werden auch Projekte und Aktionen zur Leseförderung in der Sekundarstufe I (Lesebänder) in beinahe allen Fächern durchgeführt sowie zum kompetenten und reflektierten Umgang mit KI im Rahmen eines Schülerfachtages geplant.
Große Freude bereitet uns zudem die Umgestaltung der ersten Unterrichtsräume zu Lernlandschaften, welche das selbstständige und selbstorganisierte Lernen besonders fördern.
Was machen unsere Future-Peers?
Weiter geht es mit dem Projekt „SDG-Peers“. Dieses Projekt ist ein Anschlussprojekt an das Future-Peer-Projekt, an dem wir bereits ausgesprochen erfolgreich im Rahmen des „Modellprojekts Zukunftsschule“ teilgenommen haben. „SDG-Peers” setzen sich intensiv mit den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) auseinander. Im Team entwickeln sie eigene Projekte und Aktionen mit dem Ziel, in der Schule und darüber hinaus gezielt auf die Wichtigkeit der SDGs aufmerksam zu machen. Sie werden kompetent qualifiziert durch „Peer-Leader-International“.
Ansprechpartner: Simon Rosenbaum (simon.rosenbaum@vlgym.de)
